Hvenekilde, Anne (red.): Veier til kunnskap og deltakelUtviklingen av grunnskoletilbudet til elever fra sprklige minoriteterDet norske skoleverket er i stpeskjeen. Vi har nettopp ftt ny struktur og nye fagplaner for den videregende skole, og n str grunnskolen for tur. Siden den forrige mnsterplanen for grunnskolen ble vedtatt i 1987, har andelen av elever fra sprklige minoriteter kt sterkt, og det har ogs vrt mer debatt om undervisningstilbudene til minoritetselevene enn tidligere. Denne boka er skrevet